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Apprendre à lire
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Les qualités pédagogiques de "Je lis, j’écris" valorisées par la recherche
28 septembre, par Jérôme Deauvieau et Paul Gioia -
Sortir du fatalisme face aux troubles du langage écrit
19 novembre 2025 -
Un regard neuf sur les avatars de la pédagogie de la lecture. Entretien du GRDS avec Jean-Pierre Terrail
6 mai 2025 -
Lire comme on écrit ? De quelques côtés énigmatiques dans l’histoire de l’apprendre à lire
4 février 2025, par Fabienne André -
À Paris et à New-York : comment améliorer l’enseignement de la lecture ? Un entretien avec Jérôme Deauvieau
27 décembre 2024 -
Une note majeure du CSEN
18 juin 2024 -
Diffusion et efficacité des manuels de lecture : une grande première !
26 avril 2023, par Jean-Pierre Terrail -
Enseigner explicitement la lecture et l’écriture
26 décembre 2021, par Brice Schobel -
Syllabique : le deuxième souffle ?
9 février 2019, par Jean-Pierre Terrail -
Réponse à Roland Goigoux
21 mai 2018, par Janine Reichstadt