Accueil > Plan du site
Plan du site
Présentation des ouvrages
Articles
- Les Lettres bleues publient
- Présentation du manuel "Je lis, j’écris"
- Présentation du cahier d’exercices de "Je lis, j’écris"
- Je lis, j’écris : une méthode riche, mais pas "difficile"
- Je lis, j’écris. Manuel numérique enrichi – CP
Sites Web
Apprendre à lire
Articles
- Réponse à Roland Goigoux
- Déchiffrer pour comprendre
- Bilan et enseignements des enquêtes sur la lecture (2000-2016)
- Critique de l’idéal constructiviste dans l’enseignement de la lecture
- Enseigner la lecture : une question de méthode ou à chacun sa pratique ?
- Polémique et honnêteté intellectuelle
- Une enquête CNRS sur l’efficacité des manuels de CP !
- En classe avec "Je lis, j’écris" (photos)
- La querelle des méthodes de lecture
- Pourquoi partir du signe écrit pour apprendre à lire ?
- Le difficile du lire-écrire
- De la vérité de la lecture
- La lecture au CP : la technique d’apprentissage et les contenus donnés à lire
- Lecture : un coup de pouce ou un coût pour rien ?
- Prévenir l’échec scolaire dès la maternelle ?
Brèves
- À lire : "Enseigner efficacement la lecture"
- "Apprendre à lire : l’enjeu de la syllabique", de Janine Reichstadt, (L’Harmattan, 14,5 €) en librairie
Livre du maître
Articles
Aux nouveaux usagers de "Je lis, j’écris"
Articles
- Conduire les apprentissages avec Je lis, j’écris : une “simplicité compliquée”
- Sur quelques interrogations des maîtres qui adoptent "Je lis, j’écris"
L’inauguration (récit)
Articles
- Chapitre 1. La formation d’un collectif de maîtres
- Chapitre 2. Septembre/novembre : tirer le meilleur parti de Je lis, j’écris
- Chapitre 3. Vacances de Noël : où en est-on ?
- Chapitre 4. Avril : comment ça va au printemps ?
- Chapitre 5 - Juin : le bilan final
Ce qu’on en dit
Articles
- Enseignants et parents : témoignages écrits
- Les utilisateurs : témoignages vidéos
- Presse enseignante et spécialisée
- Dans les grands médias
- Sur les sites internet
